TEMPI:
gennaio 2018 – aprile 2019
OBIETTIVI:
L’obiettivo dell’educazione alla cittadinanza digitale si fonda prima di tutto proprio sullo sviluppo della consapevolezza e del senso critico connesso all’uso degli strumenti mediali attraverso la metodologia della PEER & MEDIA Education.
DESTINATARI:
Ragazzi di seconda e prima media inferiore degli istituti comprensivi coinvolti, insegnanti e genitori delle classi..
ENTI COINVOLTI:
Piano di Intervento “Progetto Giovani SI in azione per l’Alta” – Regione del Veneto – “Piani di interventi in materia di Politiche Giovanili DGR n. 1392/2017 – DDR n. 180/2017”.
Comuni coinvolti e relativi istituti comprensivi: Borgoricco, Cittadella, San Giorgio delle Pertiche, Galliera, Massanzago, Vigonza, Vigodarzere.
Il progetto, ha coinvolto 40 classi di seconda e 38 di prima media inferiore per un totale di 1725 studenti di prima e seconda media dei quali 105 ragazzi PEER.
ATTIVITÀ:
I media condizionano la crescita e la socializzazione, influenzano la quotidianità dei ragazzi e i loro vissuti; la società digitale rappresenta per loro uno spazio reale di vita, di espressione e relazione.
Attraverso attività condotte sia in orario scolastico che extra scolastico si accompagnano i ragazzi all’acquisizione di maggiori conoscenze rispetto alle potenzialità e alle responsabilità connesse al mondo dei media, con una valenza preventiva rispetto a fenomeni di Cyberstupidity e Cyberbullismo.
L’azione prevede un intervento di lancio, rivolto a tutte le classi seconde, allo scopo di presentare, promuovere l’azione e individuare una quindicina di studenti (su base volontaria) disponibili a partecipare ad un percorso formativo in orario extra scolastico.
Il percorso forma in particolare su contenuti relativi all’uso del WEB e comportamenti di Cyberstupidity, l’acquisizione di tecniche multimediali e di tecniche di conduzione dei gruppi. Ogni gruppo di Peer ha la possibilità di ideare, interpretare e produrre una clip multimediale finalizzata alla prevenzione dei comportamenti inadeguati in rete.
La formazione porta i ragazzi PEER a realizzare, a loro volta, degli incontri di sensibilizzazione, nelle classi prime, nella seconda parte dell’anno scolastico.
